50年前入选“全球最美少年”，却落魄半生、晚年凄凉，被美貌拖累的他经历了什么？（组图）

从1990年起，美国著名电影评论网站TC Candle，每年都会评选出当年最美的100张女面孔和100张男面孔。

被选中的“最美面孔”，几乎毫无悬念的意味着财富增长与流量飙升。

图片来源：泰国网

当容貌带来的财富变得不可预估，这样的光环真得能让人终身受益吗？

在瑞典人约恩·安德森（Bjorn Andresen）看来，答案是否定的。

50年前，他被称为“全世界最美的少年”，是万千少男少女的梦中情人；50年后，他却住在肮脏简陋的公寓，被房东威胁要赶出去。

外界唯“容貌论”的关注，是安德森一辈子的噩梦。过誉与赞美究竟对人的成长意味着什么？在这部关于安德森的纪录片《全世界最美的少年》中，人们看到过早成名是如何毁掉一个孩子的一生。

自传纪录片《全世界最美的少年》该片于1月29日在圣丹斯电影节首映，将于9月公映

01

瑞典少年的一夜成名

1955年1月26日，伯恩 · 约翰 · 安德森出生于斯德哥尔摩一个贫困的家庭。

年少的他，有着一张备受上帝宠爱的脸庞。

金色的卷发，白皙的皮肤，完美的骨相，精致的五官，眼神中流露出的贵族气质，简直是从希腊神话中走出来的天使，散发出一种无与伦比的个人魅力。

只是，再绝美的容颜都无法掩盖安德森家庭的不幸，安德森的童年在缺爱和亲情疏离的环境中长大。

5岁的时候，父亲抛弃了家庭，留下了妈妈和年幼的安德森。失去了家里的唯一支柱，伯恩母子俩的生活拮据、难捱，过得磕磕绊绊。

10岁那年，不堪重负的妈妈选择了自杀。

就这样，安德森被外祖父母领回了家，但外婆并非真心照顾他，“我外祖母说我没有亲人，她想让我出名。”

失去双亲的安德森在此后的成长路上始终缺乏引导，这也为未来的苦难埋下了伏笔。

一心想让安德森出名的外婆相信，孩子出众的容颜一定能创造财富，便带他四处试镜，走上童星的高光路途。

安德森（左一）在电影《真实爱情故事》里饰演小混混的角色抽着烟，头发有些乱糟糟的还是有掩饰不住眉眼的清秀，将人的目光牢牢锁住

一次偶然的机会，外婆听闻某剧组正在为诺贝尔文学奖作家托马斯曼的作品《魂断威尼斯》招募主角，便匆忙带着外孙前往试镜。

但谁都不会想到，这次试镜竟成了未来噩梦的开始。

《魂断威尼斯》讲述了一名优秀作曲家在威尼斯遇到了一名美少年，为其惊世“美颜”所折服，由此产生灵感和生机，但却不幸感染霍乱，在阻止少年离去时死亡。

剧中的美少年塔奇奥被视为“美的化身”，拥有一众介于稚童与少年间澄澈纯净的“美”。

电影《魂断威尼斯》图片来源于：必应

看到安德森的那一刻，导演卢奇诺·威斯康蒂呆住了，眉眼含笑，水蓝色的眼睛清澈透亮，连连感叹他那惊人的容貌与气质，并称：若不是他，无人能是塔奇奥。

在场所有人都相信，安德森便是为电影中的那名波兰贵族少年而生，不仅是那惊为天人的容貌，更因他青涩而脆弱的独特气质。

影片上映时，出品方也全力将宣传噱头放在了男主角安德森的外貌上，为他冠以“全世界最美少年”的美名。

安德森也不负众望，镜头上无与伦比的容貌，养尊处优的气质，天真纯良的性格，一举一动都透着一股精致的贵气。

很快，他便成为剧场男女的梦中情人，所有人都想一睹他的真容。

02

美丽稍纵即逝但人的价值实现了吗？

事实上，电影《魂断威尼斯》最终没能成为惊世之作，但伯恩饰演的塔奇奥，却成为了永恒的经典。

导演便将他作为彰显地位和身份的陪衬，带着安德森出入各种名利场，甚至自作主张将他带到同性恋酒吧。

回忆起那一晚，不堪的画面让他痛苦万分：

“当我走进去时，他们向我投来了贪婪的目光，那感觉像是在盯着美味可口的佳肴，但我知道自己不能表现出来，因为一旦有所不满，便会让人觉得不容于世。”

图片来源于：必应

很多男性开始送礼物给他，带他吃饭，但安德森明白那些人只是将他视作一个漂亮的宠物罢了。

他很讨厌自己身处的圈子以及身处其中的那种感觉，但是又不能违拗导演的意思，否则职业生涯和社交都断了。

有一次，安德森被带去参加聚会，期间兴趣所致弹奏了李斯特的一首钢琴协奏曲。

演奏完毕后，很多人自发为他鼓掌，一名陌生女子站起来说出了内心感受：“原来美少年除了颜值，还是有技能的。”

那一刻，安德森发现，自己一直活在美貌的枷锁里。没有人关注他的内在，他的奋斗，坚持和特长。

图片来源于：必应

正因外界过度关注赞扬他的美，让他深陷流言，脱离了普通人奋斗的历程，甚至过得悲哀。在这些之外，诋毁和中伤也接踵而来。

导演卢奇诺·威斯康蒂的情人对安德森尤为不满，因为觉得自己的相好对这位少年的关照显得过于“特殊”了，怀恨在心后多次造谣安德森死于车祸，嗑药。

甚至连权威杂志都对此进行了报道。

到了1976年，安德森又莫名其妙被卷入一起谋杀案。终于，伯恩崩溃了，求饶了，他无法再在国内待下去，只好逃去日本发展。

在异国他乡，他开始拒绝演电影，不想被贴上“漂亮男孩”的标签，他还剪去了自己的长卷发，转而到小剧院里打杂，业余他还做钢琴老师，他不想做世人的“最美少年”，他要活成属于自己的安德森。

只是“最美少年”的“阴霾”并没有就此消散，安德森曾在一次采访里说：

“因为自己年少时的长相，只需要动动手指就可以让别人主动走过来，连怎么撩妹都不需要学，导致丧失了基本的社交技能。”

安德森的少年时期在流言蜚语中度过，中年时期的他则因为不知道怎么很好地和人相处，连份正经的工作都难以为继。

艰难的日子直到1983年，安德森遇到了一生的挚爱--苏珊娜，才好转起来。

他们热恋，结婚。

婚后的日子是伯恩梦寐以求的样子：听着最爱的披头士，创作他热爱的音乐，与相爱的人待在一起，平淡而温馨。

他们还有了三个孩子。

但小儿子的意外离世让他备受打击，开始沉迷于喝酒，整日无所事事，颓废、阴郁，不愿意清醒地面对世事。

最终妻子也选择和他离婚，这一次，安德森彻底崩溃了。

纪录片《全世界最美的少年》拍下了他如今的窘迫生活。

为了生存，他什么都去做，只是始终不愿意依靠美貌：乐队键盘手、灯光师、钢琴老师，甚至会计、在餐馆刷盘子。

但现实却并没有对他温柔，伯恩晚年的生活极度困窘，经常衣着邋遢，饥一顿饱一顿；他迅速地衰老下去，日渐消瘦，淡漠而疲惫。

安德森如今住在瑞典破旧的公寓，却时不时遭遇房东严厉的辱骂；就连自己抚养长大的女儿也对他有所怨言：

父亲的人生是失败的，因外貌一夜成名后，收获的赞誉却害了父亲，让他彻底沉寂下去。

安德森回忆起自己的一生：美貌是一把双刃剑，让自己拥有了至高的名气与关注，过早拥有了名利场的入场券。

而获得的赞美也是枷锁、束缚，自己从未创造更多的人生价值。

图片来源于：必应

03

过度赞美是成长中的一把利刃

事实上，安德森的成长是很多孩子因外貌出众，而接受赞美教育的一个缩影。

因外界盲目和过多赞美外貌，让安德森没有对自身能力和实力有清晰的认知和判断，在遇到挫折和打击时，脆弱到没有抗压能力，深深感到无力和挫败。

年少成名的自信、盛赞、运气让他无法走回普通人荆棘丛生、平淡奋斗人生。

因此，巨大的心理落差让安德森一生都活在了拧巴和不适中。

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外貌固然能为孩子的未来加分，但教育孩子，自身的品格、内在才是最重要的。

事实上，过度关注和赞扬外貌便“捧赞”式教育的一种，捧赞在心理学上被认为是“冒充者综合征”的诱因之一会让孩子的心理健康产生影响。

《哈利 · 波特》赫敏的扮演者艾玛 · 沃特森曾在接受采访时说出：“我做得越好，别人越夸赞我，我内心那种没底气的感觉就越清晰。

我好怕有一天，别人发现我根本不配拥有现在这样的成就。

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在艾玛 · 沃特森看来，自己因为赫敏这一角色成为知名女演员，也因外貌和性格受到了外界的过度赞美。

但她始终感到不自信，觉得这只是运气加持，自己是一个骗子，别人的过度关注可能是盲从和盲目的。

临床心理学家Pauline R. Clance和Suzanne A. Imes指出：这种综合征意味着某人已经取得成就，但本人却对此怀疑否定，甚至是认为这种成就是在欺骗别人，被过渡灌输“你很美”、“你很棒”之后，就被赋予很高的期待，助长了得失心，就会走入另外一种极端——自我否定。

04

如何对孩子进行合理赞美

人是丰富且多元的，更是潜能无限的。每个人都可以创造无数的价值。但前提是认知自我，而大多数人在认知自我时，往往是通过“客我”来定义自己。

如何进行有效的鼓励才利于孩子的成长，是一门深奥的学问。

心理学家吉姆·泰勒认为：“干得漂亮”是最懒惰的称赞，最没有价值的称赞，最有害的称赞“

“干得漂亮”、“做得好”、“真俊”是大多数父母脱口而出的简单表扬，但这种笼统而随意的表扬却显得敷衍，随意。

正如纪录片中安德森对这种表面而肤浅的夸赞感到不适一样，很多孩子在听到这些简单而敷衍的表扬后，会感到无所适从，甚至是产生怀疑。

因此，我们在夸赞孩子时，不妨夸得具体而细微，关注内在品质，而非关注外在的因素。

如果更多关注孩子的自我成长，或是与身边亲人、朋友的相处细节，父母就能用具体的细节和事实来正向肯定孩子。

安德森在成长中很热爱音乐，更希望大家关注他的作品如“你今天弹琴相比于昨天，更有节奏感。”

这样的具体事实，会让孩子真心感受到你对他的关注是基于他成长中的点滴细节，这种交流才真正能走到孩子的心里。

美国斯坦福大学行为心理学教授罗尔·德韦克曾做过一个实验：参加拼图比赛的孩子被分成两组，一组孩子听到是关于自身天赋的表扬，而另外一组则是内在品质的表扬。

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结果是两种表扬后，孩子们的行为有了很大的差异。

被夸赞努力的孩子会主动克服困难，解决摆在面前的难题，整个过程很专注、认知，甚至享受；但另外一组被夸赞是天赋聪慧的孩子，在面对挫折和难题时，表现出了不适应，焦虑，紧张，得失心很重，最终有了深深的挫败感。

因而，夸赞孩子的内在品质是有助于对他们的行为进行引导，让他们逐渐养成成长型思维，独立面对困境。

而一味注重外在的表扬，可能会让孩子失去探索和试错的勇气，进而胆怯而后退。

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人外在的一切加持，运气、美丽、天赋，很多时候都稍纵即逝。

但如果家长能在孩子的教育中，更多关注他们的内在品质，却能赋予孩子未来更多元、更无限的潜力。