新西兰的这些大学可能要倒闭了？别慌！一起来看看究竟是怎么回事！（组图）

每隔一段时间，总会有关于大学要倒闭的“新闻”传来。这一次，新西兰的大学似乎又成了主角。最近，媒体纷纷报道，新西兰的一些大学正面临着严峻的财务困境，甚至还出现了“高风险”警告。

不过，事情真的有这么严重吗？让我们用轻松的视角，一起来看看这个所谓的“倒闭危机”传言吧。

高等教育“财务健康检查”：结果有点吓人

事情的起因是一份新西兰高等教育委员会的报告，这份报告指出，一些大学的财务状况比我们以为的要差得多。

表面上看，2023年新西兰的大学系统还有1.38亿纽币的盈余，这听起来不错吧？但别高兴得太早，这个数字其实有点“水分”，因为它主要是靠一次性的收入和一些投资回报撑起来的。实际上，大学系统还背负着6600万纽币的潜在赤字。

简单来说，就是看起来有点盈余，但实际上问题不小。报告还提到，尽管表面上看还不错，但实际上很多大学在核心运营上都已经开始吃力。更糟糕的是，未来两年内想指望什么大幅度的财务好转，恐怕有点难度。

未来两年内，新西兰的大学能否维持目前的财务状况还是个问题。并且报告对2025年实现4400万纽币盈余的预期表示怀疑，并且对2026年达到1.29亿纽币盈余的目标更是抱有“且看且珍惜”的态度。

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招生少了，花钱却更多了

接下来，报告继续“捅刀”，指出了一系列大学存在的问题，特别是与招生人数减少和支出快速增长相关的痛点。根据数据，新西兰八大名校预计今年将产生4200万纽币的赤字，而未来几年的财务表现也不容乐观。

令人头疼的是，即便各大学努力延迟支出，建筑物的维护、合规和升级仍是无法回避的难题。随着建筑成本的持续上涨，梅西大学、惠灵顿维多利亚大学、怀卡托大学和奥塔哥大学都感受到了一股浓浓的“财务寒意”。

梅西大学和维多利亚大学尤为引人注目，因为它们被列为“高风险”院校。比如说，梅西大学和维多利亚大学的本地学生人数在过去10年里持续下降。

梅西大学的本地学生人数比2021年减少了21%，而维多利亚大学的本地学生人数也下降了17%。本地学生少了，学费收入自然就跟着减少了，大学的经济压力也就更大了。

不过，校方倒是没有吓得退缩，而是迅速发表声明澄清自己没有那么惨，一切正朝着财务可持续发展的道路稳步迈进。

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梅西大学的应对之道：“钱虽然少，但有办法”

面对财务危机，梅西大学的校长Jan Thomas可没打算坐以待毙。尽管承认本地学生的入学人数确实在过去10年里下降了，而且2023年还会面临约3000万纽币的赤字，但她表示这一切都在意料之中。

毕竟，学校主动取消了一些课程，还减少了重复课程，入学人数自然有所影响。不过，好消息是，梅西大学今年的赤字预计会比原来预测的小得多，甚至可能提前一年实现收支平衡。Thomas自信满满地表示：“虽然我们正在经历一个漫长的转型期，但我们相信转型结束后，梅西大学将变得更加稳健。”对于政府资助减少的预期，Thomas也表现得相当淡定。因为梅西大学已经开始减少对政府拨款的依赖，探索新的收入来源。

Thomas校长说，学校正在利用现有的资产，来推动其他方面的收入，比如通过资产投资来增加收入。她明确表示，梅西大学已经开始准备好自食其力了。

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维多利亚大学：我们并不高风险，只是数据滞后

再来看看惠灵顿维多利亚大学的情况。校长Nic Smith对“高风险”评估也是一笑置之，直言这个评估其实是基于去年的数据，而今年的情况已经有所好转。

维多利亚大学今年的入学人数还上升了，有14390名学生，比去年多了218人。这么看，似乎前景还是有点光明的。

Smith还提到，维多利亚大学也在积极寻找解决方案，比如通过资源共享来降低成本。此外，国际学生的回流也为学校带来了新的机会。

然而，国际学生的回流对学校的财务状况虽然有所帮助，但政府拨款和国内学费的增长速度却明显跟不上通货膨胀，这也让盈余越来越难以实现。

看来，想靠着政府“撒钱”过好日子是不太现实了，学校只能自己动脑筋去找办法了。

不过，这些措施即使无法立即解决所有问题，但它们确实为大学提供了喘息的机会。

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危机与机遇并存：大学何去何从？

看完这些大学的财务现状，可能有的读者会开始为自己就读的学校捏一把汗。

对于很多正在这些大学就读的学生来说，看到自己的学校被贴上“高风险”标签，难免会有些担心。是不是以后学校会减少资源投入？学费会不会继续上涨？甚至毕业证书的含金量会不会受影响？

这些所谓的“高风险”大学，真的会影响到自己的学业和未来吗？其实，不论是学校的管理层还是学生，都需要在这种局势下冷静思考，找到应对之策。

正如梅西大学校长所说，危机中往往也蕴含着机遇。也许经过这次调整，新西兰的大学会找到更加可持续的发展路径，为未来的学生提供更好的教育。

我们也可以在这场危机中学到不少东西：如何更好地管理财务，如何在有限的资源下实现可持续发展，如何创新教育模式，等等。

这些挑战对大学来说无疑是一个重要的考验，但也可能成为推动教育变革的重要契机。

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总之，不管传言怎么传，面对这些挑战，我们都要保持乐观和冷静。或许几年后，当我们回头看时，会发现这些曾经的“高风险”大学，反而成了教育创新的先锋。